近日，网络上流传一段“河北省邯郸市永年区育英学校因学生迟到被老师强制剃头”的视频。1月18日，认证为邯郸市永年区互联网信息管理办公室的公众号“网信永年”发布通告称，校方公开道歉，涉事教师徐某已被辞退。（1月18日澎湃新闻网）

　　尽管学校的通报称，强制剃头是为了警示学生“从头做起”，本意即是为学生好，希望学生能记住教训，改过自新。但仅因迟到就被强制剃头，这样的体罚方式是不是太过分了？而从《未成年人保护法》和《义务教育法》来看，体罚本就是不合法的教育手段。

　　《义务教育法》第二十九条要求，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。《未成年人保护法》中规定，“关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”教师强制剃头就是一种变相体罚，是侮辱学生人格的行为，显然也是一种违法的教育手段。

　　相信大家对前不久媒体曝出的这条新闻依然记忆犹新——学生20年后遇到当年体罚过自己的老师，对其拳脚相向。打人固然不对，但是什么样的深仇大恨被记住20年仍不能释怀？当年的师生之情，20年后就只剩下仇恨和报复，这背后折射出的问题难道不值得深思么？归根结底，还是因为体罚不仅给学生造成了身体上的疼痛，同时也给学生的心理烙上难以磨灭的伤疤。皮肤之痛，来得快，消得快也忘得快，但心理的损伤却可能成为学生一辈子难以释怀的烙印。

　　而在“强制剃头”事件中，被剃头的学生就读初二，正处青春期。青春期也叫叛逆期，强制剃头可能不仅不会纠正学生迟到或者犯错的毛病，可能还会触发青春的“逆鳞”，导致学生与同学、老师甚至家人反目。同时，这阶段还是青少年的价值观形塑阶段，在同学面前被强制剃头，对学生自尊心也是一种巨大的伤害。这不禁也让人后怕，这样的体罚会不会造就第二个多年后重遇老师却拳脚相向的“社会学生”？

　　体罚是中国传统教育“严师出高徒”的“戒尺”式教育手段，而现代教育认为“好孩子都是夸出来的，不是打出来的”。教育学生改正错误的方法很多，就迟到而言，教师应该与家长沟通，早些叫孩子起床上学；或者以一种奖励的方式来督促学生上学，用体罚的方式来教育孩子在现今的教育理念中已属下下之策。所以，千万别再抱着“都是为学生好”这样的豁免逻辑去体罚教育孩子了。

　　不过，教师失去“体罚权”后，对于那些难以管教的学生又该如何教育呢？这就需要教育部门、学校以及家长共同努力，拟出一套完整的而且积极的教育体系。

　　文/刘林

　　（编辑：喃喃）