日前，广西南宁学院开展“书包工程”要求学生背书包进课堂被指“形式主义”。今日，校方回应新京报记者称，本着促进学生端正学习态度、规范学习行为、培养良好读书学习习惯，学校决定实施“书包工程”，“该工程自始至终均为倡导性质、自愿原则”。（3月5日《新京报》）

　　广西南宁学院开展“书包工程”，要求学生要背书包进课堂被指“形式主义”，完全是一种误读。

　　笔者以为，南宁学院的“书包工程”注重“形式”不假，但不是“形式主义”。也许有人会说，中小学生背书包上学很正常，因为他们一天要上七八堂课，好几门课程，除了要带必要的学习工具外，光是教材就有好几本，再加上作业本、习题集等，不背个书包肯定是不行的。而大学生都是成年人了，像个小孩子背上个书包进课堂，有点不伦不类，再说，许多大学的课程都是两节或三节连排，一个半天可能就上一门课，就算大学生背个书包进课堂，偌大的书包也装不了几本书，倡导大学生背书包上课不是有点“形式主义”吗？

　　但是，如果你仔细分析就不难发现：之所以有些大学生认为校方的这一倡导是“形式主义，面子工程，此举毫无意义”，完全是因为他们没有读懂“要求学生背书包上课”背后的真意。

　　广西南宁学院宣传部的一份“相关说明”显示，该校“书包工程”旨在倡导学生背书包进课堂，需学生带齐学习用具、学习资料，把书包作为促进学生“回归本分”的重要载体。毋庸置疑，该校实施“书包工程”的初衷，是希望学生背书包进课堂，借此促进学生端正学习态度、规范学习行为、培养良好读书学习习惯。

　　校方的这一良苦用心显然是没问题的，因为不少学生进了大学门后，就开始混课、逃课，整天忙于谈恋爱、打游戏，根本无心学习，有的人“拿一本书去上课有点吊儿郎当”，甚至还有学生玩“空手道”，既不带教材也不带笔记，上课不是玩手机就是忙睡觉，试问这样的课堂能学到东西吗？大学生学习劲头不足、学风不浓、校风不佳，是一个不争的事实。正是在这种语境下，广西南宁学院才开展“书包工程”，从倡导学生背书包进课堂这一“形式”做起，营造良好的学习氛围，引导大学生端正学习态度，培养良好的读书学习习惯。

　　由此可见，广西南宁学院“要求学生背书包上课”没有什么错，与只注重形式、不讲究实效的“形式主义”无关。（编辑：喃喃）