《长江日报》报道的一则新闻这两天在网络刷了屏：儿子高三了，不再碰手游，要求妈妈代练游戏账号。妈妈竟然同意了，不但同意，游戏水平进步还挺大，儿子呢，最后考了675的高分。

　　这则新闻在两三天内阅读超过了2亿人次。这很有意思，一则情节不算丰富、没有戏剧冲突，也没有情绪渲染的新闻，为什么有那么多人去看？

　　大约这样“母慈子孝，皆大欢喜”的电影式结局，是绝大多数中国考生家庭的梦想。

　　“开明的妈妈”成为这则新闻里的星光。评论区里赞誉之声如滔滔江水：有如此对儿子同情心同理心的妈，才有这样出色优秀的儿子。

　　然而，我见过很多子女将此新闻转给爸妈：看别人家的妈妈，不但没有关停游戏账号，还帮儿子代练，而你们一看到我碰手机开游戏，跟见到鬼似的。

　　我也见过很多爸妈将此新闻转给子女：看别人家的娃，会玩还会学，一到高三主动交手机，关键是最后考了675分，你要考这些分，玩炸弹我也给。

　　各人关注的点并不同，这颇可玩味。

　　假如新闻里的儿子，高考考的不是675分，而是375分呢？

　　“一个高三儿子，请妈妈帮忙代练手游，妈妈答应了，结果儿子考了375分，没上本科线”——这位妈妈会不会因为“糊涂”淹没在评论区的口水中？看看家长都把孩子溺爱成什么样了，还帮他打手游！就是因为平时这样顺着他，最后才考这么点分吧……

　　截然不同的看法，“考分”可能是个关键词。学霸型选手似乎怎么做都对，打个手游是放松，看个闲书是积累，踢个球是锻炼，妈妈代练，则是一个开明的母亲，去理解子女的精神世界，喜怒哀乐。

　　反之，成绩不好，一错皆错。打手游是网瘾，看闲书是浪费，踢球是疯玩，子女妈妈代练手游，更是一个溺爱的母亲，活生生把孩子惯坏了。

　　这种“倒果为因”的教育理念，捆绑着亲子关系，也重压在两代人身上。

　　从考分倒推，明知培优苦，偏向培优行。从考分倒推，从喝奶粉到玩玩具，从上学校到学特长，一切以全脑开发为标准。不能输在起跑线，不能输在幼儿园，不能输在学区房，不能输在任何一个有竞争的地方。其结果，在向着高考的十多年里，两代人都跑得气喘吁吁。倒果为因，常常舍近求远，避重就轻，本应是家庭中最美好的亲子时光，因此蒙上焦虑的匆匆行色。

　　就社会层面说，除了考分，人的价值有没有更多成长空间，实现渠道？就个人幸福而言，也许好的考分可以提供好的机会，但幸福终归是一种自我感受，而非客观描述。（鲁　珊）

　　（编辑：喃喃）